讲师课程更多

• 卓越领袖心灵成长特训营

  2015-07-21...
  查看详情>> 第一天 8:30-21:30 课程：1、心灵解锁 2、团队组建、自我介绍、拓展游戏 3、营造团队氛围，打破隔膜，建立相互信任的基础， 目的：1、提升参与热情； 2、为以后的训练打下基础。 3、训练守纪律、主动交朋友和快速行动能力 第二天 8:30-21:30 课程;1、拍掌报数、自我认知 2、发现真实自我 3、突破自我、唤醒心灵巨人。 目的：1、了解意愿和方法对结果的影响 2、锁定目标，排除干扰，表现-潜能-干扰 3、明白障碍来自于自我设限 第三天 8:30-21:30 课程：1、写给爸爸妈妈的一封信 2、训练并体验关爱身边的人和事物 3、了解世界100名成功人士的成长经历 目的：1、培养人际交往的能力 2、个性分析解读，人类个性的优缺点分析 3、了解自己的性格，优缺点，发现自己的梦想 第四天 8:30-21:30 课程：1、绿野仙踪 2、才艺大比拼 3、成长与收获 目的：1、体验在生命中寻找目标的孤独和艰难，以及在达成目标过程中信念所起的重要作用 2、体验成功者永不放弃，坚持到底就是胜利的精神 3、展现自己，提升自信心 第五天 8:30-17:30 课程：1、学习方法，增强学习动力 2、人生伴侣，感学会感恩，理解父母。 3、亲子相会（备选） 目的：1、建立学习信心，产生学习动力 2、体验失去时才懂得珍惜的感受 3、亲子共融，拉近亲子关系 培训收结，致辞，欢庆快乐收获成长
• 6—12岁享受快乐童年

  2015-07-21...
  查看详情>> 一、爱与生命 爱是建立安全感之上产生自我价值 爱是生命与生命的链接（美好感觉） 爱从来不是一个概念，而是从内而外展示给自己和给别人 爱要表达 + 表现出来;语言/行为/心理/关系 幼儿——童年——青春期——成人30岁——40岁 思考生命的意义 二、自由做自己 自由”的概念： 是指儿童行为、心理、意志、情感，不受外力的支配和压迫，在环境中体现其独立性和自主性，获得人格上的尊严和身体上的尊严，“自由”是一个人成为人的标准。生命的本性。 三、自然与规则 遵循自然法则——制定规则 规则需求不是外力强加的，而是内在天然的需要。 需要为生命的自我完型系统提供成长的基本条件，但它不是目的所在。 四、平等与尊重 教育是从动物状态到人的状态最快的捷径，捷径靠爱和生命，平等和尊重。 五、感恩生命 世界上一切生命都有追求快乐的权利， 学会做到对其他生命重视与尊重
• 激发内在无限潜能

  2015-07-21...
  查看详情>> 激发内在无限潜能 一、潜能的概念  潜能的概念有三层含义  美国心理学家维廉詹姆斯曾说： 成功人具备六大指标 二、激发无限的潜能 1、体能层面 2、技能层面 3、智能层面 4、器官可以二次开发  大脑智能的无限存储量  记忆力是无限的  理解力是无限的  创造力是无限的  创造力的4个基本条件 三、潜能无法释放的原因  最大潜能是智能  自我观念的局限  自我观念三个层面  价值观不匹配 四、怎样开发自我潜能 1、放飞梦想：树立远大理想 2、设定明确具体的目标 3、做喜欢的事情实现价值观匹配 4、技能训练：达成明确目标 5、突破“我不能”的局限 6、创造和谐的人际关系氛围 7、对自己进行正面激励 8、允许犯错误总结经验 9、用视觉化来开发潜能 10、用音乐手段激发潜能 11、学会自我管理（情绪、时间） 12、调节学习、工作与体能的关系
• 《培养六商平衡的子女》

  2015-07-21...
  查看详情>> 1.智商：（IntelligenceQuotient） 智力商数 2.情商EQ：（Emotion Quotient）情绪商数 3.逆商AQ：（AdversityQuotient ）逆境商数 4.财商FQ：（Financial Quotient） 金融智商 5.健商HQ：(Health Quotient)健康商数 6.德商MQ：(Moral Intelligence Quotient，品德商数 7.有智慧、受欢迎、富魅力、善学习、够坚韧、会理财 超越自己、突破瓶颈、再创辉煌
• 《最有效的教子方法》

  2015-07-21...
  查看详情>> 《最有效的教子方法》 1.NLP脑图像 2.神经语言程式学 3.发啦、趴啦 4.体验与感受孩子 5.台湾父母效能训练 6.信念力量的强大
• 《爱与接纳—性格解析》

  2015-07-21...
  查看详情>> 《爱与接纳—性格解析》 1.接纳的目的及意义 2.接纳方法的运用 3.人格层次的成长 4.接纳课程内容及程序 5.实例演练正确接纳 6.责任者、抱怨者 7.正确教子的方法
• 《青春期如何潇洒走过》

  2015-07-21...
  查看详情>> 《青春期如何潇洒走过》 1.青春期是一个过渡时期 青少年心理行为问题成因分析 人类原本并无“青春期” 2.青春期是一个发展时期 生理发育的高峰 青春期属于特殊时期，因此，又称为“困难期、危机期”。 3.青春期是一个反抗时期 自我意识的发展 情绪变化特点 4.青春期是一个变化时期 5.青春期是一个负重时期 6.如何恰当地与异性交往 7.瘾对大脑的机理作用
• 《如何有效与孩子沟通》

  2015-07-21...
  查看详情>> 《如何有效与孩子沟通》 1.有效沟通的基本目的 2.了解无条件的爱 3.表达爱的技巧方式 4.无条件的接纳孩子 5.学会掌握倾听技术 6.学会正确表达自己 7.学会培养健康子女